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中班主题活动教案(通用6篇)

时间:2024-08-22 来源:阅读力

  作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?以下是帮大家整理的中班主题活动教案,欢迎阅读与收藏。

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  中班主题活动教案篇1

  活动设计:

  本月,我们的主题是“你的家,我的家”。主题主要介绍了“家是什么样子的”、“我的家人”、“来我家做客”这三部分内容。在“来我家做客”这项内容中,介绍了做客时作为小主人和小客人分别要注意的一些礼仪知识。为了给孩子们一个亲身体验、运用的实践机会,我们联系了幼儿园附近的一个家庭,进行全班孩子的做客活动。

  活动目标:

  1、小主人学会主动介绍家人、带领参观房间,并尝试用多种方式热情招待小客人,小客人学会礼貌参观、礼貌用语。

  2、学会分享与互助,体验集体活动的快乐。

  3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:

  1、在活动之前有做客的相关礼仪教育。

  2、每人带适量的食品进行分享。

  活动过程:

  一、收拾心情,整装待发

  1、回忆做客时的必要礼仪:见到家人问好、有需要先询问:“请问…….”、参观有序、分享时注意卫生、自由活动注意秩序等等。

  2、交代路程上的安全知识:排队秩序井然、靠右行走、不掉队、过马路走人行道等等。

  二、文明做客,开心分享

  1、小主人介绍自己的家人,小客人主动向每一个主人问好。

  2、小主人带领小客人参观自家的卧室、书房、厨房、浴室、客厅,并介绍主要摆设。

  3、自由分享玩具和食品。

  三、整理卫生,礼貌道别

  1、收拾玩具和食品,主动将所有物品放回原处。

  2、向主人礼貌道别。

  活动反思:

  家是幼儿最熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境。活动来源于生活,又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合,选择了幼儿关心和感兴趣的主题,因此幼儿能够始终积极参与其中。对于中班幼儿来说,礼貌教育非常重要,教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。培养幼儿的良好行为习惯和文明礼仪行为。

  中班主题活动教案篇2

  设计意图:

  中班幼儿的自我意识逐渐增强,他们渴望被尊重和认同,对周围的人和事都有了自己的看法,而且力图摆脱大人的约束。他们常常会因为“不合心意而不愉快”,有的会闷闷不乐生闷气,有的会歇斯底里发脾气。为了帮助幼儿识别生气的种种表现,我们设计了这一活动。

  活动共分三个环节:第一个环节,调动幼儿的视觉、听觉,帮助幼儿梳理和提升关于识别生气情绪的经验。第二个环节,引导幼儿由他人及自己,了解每个人生气时不同的表现方式。通过日常事例,使幼儿了解生气与自己愿望的关系,知道因不合理的要求得不到满足而生气是任性的表现。第三个环节,在游戏活动中,启发幼儿运用表情、动作、声音等方式表现自己的生气情绪。教师引导幼儿进一步思考,知道经常生气有害健康。

  目标:

  1.尝试从声音、表情、动作的变化中辨识生气情绪,知道生气是人们一种常见的心理表现。

  2.通过日常事件,了解生气与自己愿望之间的关系,知道不可任性生气。

  准备:

  1.表情图片,多媒体课件(超市购物录像:爸爸不让孩子买某一物品。孩子表现出哭闹状)。

  2.收集一些有关儿童生气的照片或图片。

  过程:

  一、观察图片和录像,辨识生气情绪

  1.观察图片,通过脸部表情识别生气情绪。

  师:我带来了一张图片,请你们仔细看看这个人的'表情。你觉得他怎么了?

  (引导幼儿观察图片中人物的眼睛、眉毛、嘴巴等部位并表述。)

  师:从他眉毛竖起、眼睛怒视、嘴巴紧抿的样子,可以看出他生气了。

  2.观看录像,从声音和动作的变化中识别生气情绪。

  师:我还带来了一段录像,是有关爸爸和孩子在超市里购物的事情。请你们仔细观看,看了之后告诉大家,你看到了什么?听到了什么?

  师:爸爸不让孩子拿东西后,孩子怎么做了?

  (引导幼儿表述录像中孩子的动作、声音等表现。)

  师:从孩子的这些动作中,你觉得他怎么了?

  师:从孩子大叫、大哭、摔东西的样子,可以看出他生气了。爸爸不答应给他买他想要的东西,他就大哭大叫,还摔东西。你们觉得他为这事生气应该吗?

  师:在这件事情上,爸爸做得有道理,可孩子还生气,这是任性的表现。我们不应该任性。

  师:在生活中,人有时候会遇到一些让自己生气的事情,我们可以从一个人的表情、动作、说话的声音等看出他是不是生气了。

  3.寻找生气情绪的照片或图片。

  师:你能从这些照片人物的表情和动作中看出谁生气了吗?

  (引导幼儿运用先前学过的辨识生气情绪的经验进行验证。)

  师:在这些照片中你能不能看出来谁是有点生气了?谁是非常生气了?为什么?

  二、联系周围生活,懂得每个人生气时有不同的表现

  1.说说爸爸妈妈生气时的样子。

  师:你们见过爸爸妈妈生气吗?他们生气的时候是怎样的?

  师:你看见过周围的其他亲人和朋友生气的样子吗?是怎样的?

  师:原来,每个人生气时的表现都不一样。有的人生气会从他的声音、动作、表情中表露出来,而有的人生气,不一定反映在声音、动作、表情上,要仔细观察才能看出来。

  2.说说自己生气时的样子。

  师:你生气过吗?你生气时是怎样的?(幼儿自由讲述。)

  3.联系事件,说说自己任性时的样子。

  (教师出示两张幼儿在生活中因任性而生气的照片,让幼儿边看边说说让自己生气的事情。

  事件一,天很冷了,女孩因妈妈不让她穿裙子而赖在床上不起来,大哭大叫。事件二,男孩因妈妈让他多弹一遍钢琴而甩手把琴谱扔掉。)

  师:他们为什么生气?他们这样任性地大哭大叫、扔书,你们喜欢吗?为什么?你有什么话想对他们说吗?

  师:每个人都会因为一些不合自己心意的事情而生气,不过我们要看看自己的想法和要求是不是合理。像天气这么冷,这个女孩要穿裙子,妈妈不同意,她还要发脾气就难为情了。我们可以冷静一下,把自己的想法说出来,再听听大人的想法.或许就不会生气了。

  三、游戏:生气大头贴

  教师请3~4位幼儿通过表情、动作、声音模仿生气的样子,教师把它们拍下来,用来制作大头贴。

  四、总结并思考

  师:生气也是一种情绪。每个人都会有生气的时候。当一个人生气的时候,我们可以通过他的表情、动作和声音知道他在生多大的气。如果你看到一个人正在生气,可以去关心他。不过,我们可不能因为一些小事任性、乱发脾气哦。另外.老师还要请大家思考一个问题。你觉得经常生气对我们的健康有什么影响?

  延伸活动:

  让孩子和爸爸妈妈一起记录自己一周里的生气事件,了解自己生气时的特点,通过回忆帮助幼儿建立事件和情绪反应之间的联系,为进一步开展情绪调适活动积累经验。

  中班主题活动教案篇3

  一、活动目标

  知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。

  了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

  通过表演节目和动手制作,表达对妈妈的祝贺。

  二、重点和难点

  知道三八节,并向妈妈表示祝贺。

  三、材料准备

  一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

  妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。

  在家观察妈妈做的事,或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务:“看看你妈妈在家里做了什么事,”或者“妈妈在单位里做什么事”)。

  老师创设环境:“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。

  准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。

  通知妈妈参加活动。

  四、设计思路

  本活动通过三八妇女节,为妈妈开展庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养能力激发幼儿主动活动。

  中班幼儿很依赖妈妈,单很少体会妈妈的辛苦,也很少想到为妈妈做事,所以,活动设计,尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的'能力都较弱,所以,在设计时,尽可能引导幼儿共同来完成一件事。

  五、活动流程

  讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物

  (一)讨论表演的节目

  讨论表演节目的内容,确定节目单。

  1、说说三月八日是什么节。

  2、讨论表演节目的内容。

  说明:告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会,说说庆祝会上,愿意为妈妈表演什么节目”。

  3、制定节目单。

  说明:老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。

  活动进行。

  (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

  (2)按节目单表演节目。

  说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

  (3)播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。

  说明:录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的,也可以是班上某一家长的。

  (4)妈妈说心声。

  说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

  (5)集体表演《我的好妈妈》。

  说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。

  (四)送礼物

  说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行,那么,礼物便可在庆祝活动结束前赠送。

  和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。

  说明:展览会里的物品,可以是妈妈日常生活用品,也可以是学习用品、范围广一些为好,以免引起误导。

  制作礼品

  (1)老师制作,幼儿观察议论制作方法。

  先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。选择妈妈喜欢的色纸,做一朵花,粘在画的一角。

  说明(1):由于幼儿在表现能力上的差异,所以,老师在示范“礼物”之后,还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励幼儿积极想象。

  (2)“花”的制作方法,可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误,让幼儿分辨。

  (2)祝贺,送礼物

  说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。

  (五)建议

  本设计可分多次进行。

  以后,可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本,主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦。

  中班主题活动教案篇4

  教学内容:

  1、宿舍生活展示

  2、内宿制度的学习与领会

  3、和谐宿舍生活的共建

  教学形式:

  1、先由学生自行组织,围绕主题采用包括视频展示、小品、抢答等多种形式

  2、最后由班主任老师进行概括总结

  教学目的:

  1、理解宿舍就像家一样要共同来呵护

  2、指导全体学生在全寄宿学校生活中正确处理好学习、生活等方面的关系

  3、齐心协力共建和谐宿舍

  教学过程:

  第一阶段:学生自行组织部分

  一、主题的切入

  主持人:(朗诵)啊,宿舍!啊,我的家!啊,家!啊,我的宿舍!

  (多媒体缓缓展现)光阴荏苒,三个多月,孤夜报枕对空月。

  是否脑中无数次闪过家中的温馨,抑或是有泪心中流。

  家是心灵的归宿,因为情的分量重得无可取代。

  然而,我们都清楚,“宿舍”这个字眼在我们心中已越来越温暖,

  八个人,一条心……

  于是我们有了第二个家。

  (视频)从校门开始,到中心广场、图书馆、实验楼、运动场、体育馆、教学楼、食堂等学校各个角落,一直到学生宿舍,镜头慢慢聚焦并停留下来。

  (大特写)我们的家!

  二、主题的演绎

  主持人:这就是我们的宿舍,我们的家!下面我们看看这一段时间中,我们的'家中曾经发生了什么事。

  (小品)家的故事

  小品故事梗概:一位刚入学的高一同学什么都不懂,什么都不会做,又不善于与人沟通,于是在宿舍中闹出了不少笑话,又影响了好多人,但在周围同学帮助下,逐渐坚强起来,适应了宿舍生活并且较好地处理好学习与生活的关系。

  主持人:是啊,我们当中好多人都是第一次离开家在外面独立生活,我们曾经什么都不懂。但是,只要我们克服困难,坚强面对,就能在同学的帮助下,融合在这个温馨的大家庭中,并不断地进步,去实现我们的梦想。当然,我们来自四面八方,这么多人聚在一起,有各自的性格和个性,怎么才能形成这样和谐温馨的家呢?我想,除了要互敬互谅、互相关心和帮助之外,还应该认真地遵守学校的有关规定和制度。

  三、主题的深化

  主持人:下面我们共同来学习和重温学校的《内宿生管理制度》。下面我们进行《内宿生管理制度》的知识抢答,分组进行比赛,取胜的组给予奖励。

  (问题如下)

  1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的?

  2、学生离宿需要哪些手续?

  3、午息时间及夜间熄灯后该怎么做?

  4、请说出下列哪些是有关宿舍的作息时间?

  5、宿舍煮开水应注意什么?

  6、周日晚上因事未能入宿应该怎样做?

  7、同宿舍的同学应如何处理好关系?闹矛盾时如何解决?

  8、请列出内宿生活中要注意的安全问题。

  四、主题的拓展:

  主持人:下面让我们一起来参观我们一些温馨的家

  (视频)优秀宿舍内务展示:展示本班几间被评为文明宿舍的房间,使全体同学受到启发和教育,并要求全体学生要向他们学习。

  五、主题的升华

  主持人小结,点出主题:我们的宿舍就是我们共同的家。并指出全体同学应齐心协力,团结协作共建我们的“家”,建设好我们的班集体,共创美好的未来。

  在主持人的带动下,全班同学起立,共唱班歌《光辉岁月》(乐曲起,屏幕徐徐映出歌词)。

  主持人宣布主题班会结束。

  第二阶段:教师总结部分

  点明主题,指出宿舍就是共同的家,应共同呵护,营造温馨的家。

  活动效果小结:

  全体参与,接受教育,共同探讨,达成共识:自立、自信、自强,共建和谐文明宿舍,共建先进文明班集体,创美好未来。

  中班主题活动教案篇5

  一、区域活动设计分析:

  在秋景迷人的季节里,为了让孩子们运用自己的感观发现秋天是多姿多彩的,为了让其感知美丽,丰富的色彩在那里。我们为幼儿提供了五彩斑斓的活动区域,然他们在色彩得失竭力玩玩色彩游戏,坐坐彩色花球……在这些有趣的活动中,让幼儿构建着自己的语言、空间、数理、交际等。

  二、区域活动发展目标:

  美工区:1、能以自己喜欢的方式运用各种颜料、树叶,进行美术创造活动。

  2、对颜色产生兴趣,能用拓印、剪贴、添色等方法制作美术作品,萌发大胆创造的欲望

  科学区:1、感知秋天许多树叶发生了变化,了解它们的颜色、形状和大小。

  2、对色彩的变化产生兴趣,能发现两种颜色混合后产生新变化。

  3、在种植过程中,持续观察养殖过程中的'变化。

  益智区:1、能够将各种形状、色彩的磁力片按照自己的想象进行拼图。

  2、会按颜色的特征进行排序和设计序列。

  3、发展观察力、比较力和创造力。

  语言区:1、能够根据水果图片自编简单的水果谜语。

  2、发展语言表达能力和动手能力。

  表演区:1、能够大胆想象,进行分角色故事表演。

  区域活动名称区域活动材料区域活动指导

  美工区百果树树叶、水果、颜料、彩色纸、双面胶、一棵书、剪刀、抹布幼儿通过撕纸、叠纸、拓印等制作树和拓印画和秋天的水果。然后将制作好的树叶、水果贴到树上

  百花园铅画纸、各色皱纸、手工纸、颜料、抹布、浆糊、木棍、装有沙子的纸盒让幼儿用拼摆、添画、折叠等方法,制作彩色花。然后将制作好的花粘到木棍上,插进百花园(装有沙子的盒子)里。

  树叶变变变干净、平整的各种各样的树叶,颜料、毛笔、浆糊、抹布、剪刀、彩纸等工具材料让幼儿将树叶拼拼贴贴说说书也可以变成什么,指导幼儿树叶拓印画。引导幼儿发现可以通过添画可以使树叶变成其它东西。

  区域活动名称区域活动材料区域活动指导

  益智区彩色拼图彩色磁力七巧板、各种形状的彩色磁力块若干小学生作文,磁力板若干块让幼儿利用彩色七巧板和磁力块玩拼图游戏。

  颜色小分队彩色小木珠若干、塑料绳若干

  1、用彩色的小木珠串成彩色项链(可以要求幼儿按颜色分类串,如先串一种颜色,再串另一种颜色,以此类推)

  2、可用白色纸条,彩色图片作衣边,装饰自己的衣服(让幼儿说说衣边或项链的颜色序列)。

  中班主题活动教案篇6

  一、主题目标:

  1、观察了解汽车、飞机、火车、轮船等交通工具,体会它们给人们带来的方便。

  2、了解乘坐不同交通工具的简单常识和规则,做个文明小乘客。

  二、主题内容以及相关经验:

  (1)活动名称:文明小乘客

  相关经验:仔细观察,清楚的表达图意

  (2)活动名称:我见过的车

  相关经验:交流在生活中看到的各种各样的车

  (3)活动名称:出租公司

  相关经验:乐意在集体面前清楚地表达自己的想法

  (4)活动名称:跑得快的车

  相关经验:感受快慢的关系

  (5)活动名称:怪怪车

  相关经验:乐意大胆想象并表现表达各种功能的怪怪车

  (6)活动名称:小飞机上蓝天

  相关经验:根据音乐的节奏创编小飞机自由飞行的动作

  (7)活动名称:小熊乘飞机

  相关经验:在故事情节中了解一些乘坐飞机的简单常识和规则

  (8)活动名称:直升飞机本领大

  相关经验:观察比较直升飞机与其他飞机外形的不同

  (9)活动名称:小飞机飞起来

  相关经验:学着看图示折叠

  (10)活动名称:火车开啦

  相关经验:感知音乐的节奏、旋律

  (11)活动名称:坐火车

  相关经验:知道数序、序数的.实际意义

  (12)活动名称:大轮船开来啦

  相关经验:画各种造型的轮船

  (13)活动名称:各种各样的车票

  相关经验:通过设计车票,了解数、形在生活中的实际意义

  区域活动内容:

  交通牌翻翻乐小小售票亭公共汽车站

  做做玩玩小工厂什么东西浮起来开开小汽车

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