竞选校园广播站演讲稿

时间：2023-12-13 来源：阅读力

　　竞选校园广播站演讲稿篇一

　　大家好。今天我要竞选的是学校的播音员。大家都知道，知识很重要。但是，知识的传播来源于哪儿呢？有人回答电视、电脑。不错，它们都是传播知识的重要途径。但它们适合我们吗？同学们大部分时间都生活在学校里，根本没有时间利用它们学习。而且有些同学用这两种工具看动画、玩儿游戏，根本顾不上学习。所以，我向大家推荐一个既古老而又文明的工具——广播。只要在学校里，每个同学都能听得到它的声音。它既能传出美妙的音乐，又能为我们带来最新的消息，难道这不是传播知识与信息的途径吗？因此，我打算成为大家知识的传播者，成为一名小小播音员。假如我能成为红领巾广播站的一员，那将是我最大的荣幸！我会好好把握这次难得的机会，动员大家都来听我们的红领巾广播，让广播带来更多能够使同学们终身受益的知识；我会使全校师生热爱上这项活动，使它成为我们学校每一个人的优点……

　　我知道，我没有经过辅导、培训，对这项活动也没有太深的研究和投入，但成为一名播音员是我梦寐以求的想法，那是我的梦想。没有人能阻挡我向梦想进发，无论这个梦想能不能实现。如果很不幸，我失败了，我也不会放弃。我会一直在那些胜出者身边徘徊，吸收他们的优点……这个梦想我一直会保留，我只希望，有朝一日，我像他们一样出色，一样具备播音员的素质的时候，老师和同学们不要丢下我，我会默默地等待着那一天，永远，永远……尽管我没有涉足过这一行，但我还是希望大家能给我一个机会，哪怕只是一个试用期而已。请大家相信我一次！

　　谢谢大家！

　　竞选校园广播站演讲稿篇二

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！当美丽的金秋铺满校园时，我已光荣地加入少先队六年了！六年了！五年前入队时的誓言还时时在我耳边回响：时刻准备着，做共产主义的接班人。这是号角，它激励着我正直、诚实、拼搏进取；这是鞭策，它激励着我热爱集体、关心同学；这是战鼓，它催促着我努力学习，天天向上！

　　六年来，在老师的辛勤培育和教导下，我长大了，低年级的小同学都唧唧喳喳的叫我大姐姐了，我深知作为一个六年级学生要时时处处为小同学做出榜样，而作为一名大队干部，更应该成为全校同学的表率。因此，在这母校的最后一年里，我想成为一名大队部的广播员，充分发挥展示自己的特长，将学校的广播站办得有声有色，将最美的音乐、最棒的演讲、最有价值的新闻、最广博的知识送给亲爱的同学们。

　　我是一个活泼开朗的女孩，我喜欢一切美好的东西，画画、写作、唱歌、跳舞、读书、旅游、观天象、做标本、养小动物、玩智力游戏。这些都是我的爱好。拉小提琴更是我的特长，还有就是我有一个银玲般的嗓音，还有流利清晰的口语表达能力。同学们，如果你喜欢我，也喜欢我的声音，那就请投我一票吧！相信我会做的很出色的！高尔基说：只有满怀信心的人，才能在任何地方都满怀着信心，沉浸在学习中、生活中，并实现自己的意志！我对自己充满信心，请老师和同学们给我一个展示才华的舞台，我会让它变得更加绚丽多姿、精彩无比！

　　竞选校园广播站演讲稿篇三

　　亲爱的老师，同学们：

　　大家好!今天我参加竞选的职位是学校广播站播音员，我演讲的题目是《校广播站播音员，我理想之起步!》。

　　大家一定对我不陌生吧!我来自__，名叫__，诚实地举荐自己我是一位品学兼优的学生;自信，我有充分的实力竞选校广播站播音员这一职位，请大家支持我哦!谢谢啦!曾经在我幼小的心灵中就萌发了一颗理想的种子，长大了做一名像鞠萍姐姐那样的主持人、播音员，用自己甜美的声音传递真诚、传递爱心、传递快乐、传递美好、传递幸福!当我还上幼儿班的时候，就爱看鞠萍姐姐主持的少儿节目，每当鞠萍姐姐讲故事我都会全神贯注地倾听;鞠萍姐姐那自然、甜美、动人的声音深深的吸引着我，从那时起我爱上了朗读，常常用书卷起话筒的形状，学着鞠萍姐姐的样子用充满着感情的声音模仿播音。理想的种子激励着我努力学习，在语文课上，我踊跃地参与老师组织的朗读课文教学环节，课余时间我也会一篇篇绘声绘色地朗读文章，我的朗读水平在逐渐提高，博得了老师、同学们的交口称赞，我在向着理想目标一步步地迈进。“校广播站播音员，我理想之起步!”我以为我具有以下优势竞选这一职位：

　　1、我在班级担任文艺委员，富有艺术天赋。

　　2、我热爱文学，擅长朗读。

　　3、我在王萍老师教学的作文班学习，老师教会了我朗读

　　不同体裁、不同风格的文章时，要采用不同的声音、情绪、力度的朗读方法，抑扬顿挫我发挥得淋漓尽致。假如，老师和同学们，给予了我这次做广播站播音员工作的机会，我会竭尽全力、鞠躬尽瘁发挥自己的特长，施展我的能力;与广播站一班人团结协作，使校广播站的工作在原有几点上再展风采，让学校广播站成为同学们眼中一道亮丽的风景线!

　　谢谢大家，谢谢!

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